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教育教学

教育教学:校园足球特色项目十条制度

发布者: 发布时间:13 浏览次数:2020-03-10

溧水高级中学附属初级中学校园足球特色项目十条制度

一、建立以校长为第一责任人的校园足球领导小组

建立校长直接领导,学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组,具体规划、指导本校校园足球工作的开展。建立健全校园足球工作机制和管理监督办法,将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划,确保校园足球各项工作扎实、有效开展,促进学生全面、健康、快乐成长。

二、确保每周一节足球专项体育课

严格执行国家对体育与健康课程的课时规定的基础上,确保义务教育阶段,学校在七年级、八年级每周安排一节体育课进行足球专项教学(足球专业或经过专项培训的教师),保证全体学生系统学习足球知识与技能的时间,帮助学生掌握足球运动的基本技能,体验足球运动的乐趣。

三、每周要安排不少于三次有足球内容的大课间体育活动

学校要在切实保证学生每天一小时校园体育活动的基础上,每周安排不少于3次有足球相关活动内容的大课间体育活动,不断丰富大课间足球活动内容和形式,吸引广大学生积极参与足球活动,热爱足球运动,使足球成为学生享受运动愉悦和陶冶情操、磨练意志的重要途径。

四、每年组织两次校内班级足球联赛和一次校园足球文化节

特色学校要将足球运动纳入课外活动,每学期要举行一次校内班级足球联赛。每个班每学期参与比赛场次不少于10场,基本达到学生全员参与。注重发挥校园足球的育人功能,营造校园足球文化氛围。学校每年要组织开展一次包含足球嘉年华、摄影、绘画、征文、演讲、游戏及足球竞赛等内容的校园足球文化节(各部门配合完成)。

五、体育经费保障充足

特色学校设有体育工作专项经费,并纳入学校年度经费预算、在保障学校体育教学、活动、训练、竞赛经费的基础上,用于开展校园足球活动的经费逐年增加, 确保校园足球活动健康开展。

六、配备足球专业(或经过专项培训的)教师

学校应在配齐体育教师的基础上,按照开设足球课和开展课外足球活动的需要,至少配备一名足球专项体育教师,支持体育教师和教练员积极参加各级体育、教育行政部门组织的有关专项技术的培训,积极组织体育教学和体育传统项目建设等体育科研活动,系统学习《全国青少年校园足球教学指南(试行)》的教学体系及知识、技能,每月至少组织一次足球教研专题活动。提高体育教师和教练员的教学和训练等业务水平。鼓励学校其他科任教师参加足球项目的业务培训,承担组织开展校园足球活动相关任务,实现全员参与校园足球活动的良好局面。要保障体育教师的合法权益和劳保待遇,在评优评先、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。体育教师组织早操、课外体育活动、课余训练、体育竞赛和《国家学生体质健康标准》测试等应当计入教师教学工作量。

七、建立校足球代表队

学校要设立足球俱乐部或兴趣小组,吸纳有兴趣的学生参与课外足球活动,学校要建有班级、年级、校级足球代表队,传统校代表队应将运动员训练比赛纳入教学计划,科学制定校级足球队年度、单元训练计划,坚持长年训练,每周训练三次以上,每天训练时间不少于90分钟。充分利用课余时间、双休日、寒暑假组织集中训练。积极参加校际间的校园足球竞赛、交流活动。

八、保障学生运动安全

学校要加强对学生的安全教育,制定安全措施,明确安全责任;要为学生购买校方责任险和体育运动意外伤害保险,消除学生参加足球活动的后顾之忧;要保证体育设施的质量,定期进行检查和维护,及时消除安全隐患,确保学生锻炼时的安全。

九、营造良好舆论环境

学校要通过多种途径,加强校园足球教学、活动和文化建设的宣传力度,积极营造学校、教师、家长、学生共同关心、重视、支持、参与校园足球的良好氛围。


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